quinta-feira, abril 29, 2010
segunda-feira, abril 26, 2010
O ciberespaço ou (cyberespaço) é a ampliação e o acompanhamento das transformações globais e prolongação das capacidades cognitivas individuais e coletivas (Lévy, 1999:172).
A cybercultura surge com os avanços tecnológicos que permitiram novas formas de sociabilidade. Ela está marcada pelas TICs e pela manipulação do ambiente virtual ou cyberespaço, que surgiu com a criação da web.
É no ambiente virtual que surge a cybercultura em que os personagens são chamados de internautas, que por sua vez estão divididos entre os nativos e imigrantes digitais.
Conceitos apresentados por Marc Prenski., em que explica que os nativos cresceram com as TICs e são fluentes na linguagem digital. E os imigrantes são os que têm dificuldades na adaptação e utilização computacional e outros recursos digitais.
Trecho de um artigo retirado do sitiohttp://pt.shvoong.com/humanities/history/1971072-cyberespa%C3%A7o-cybercultura/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html
http://www.portaldoprofessor.com.br/
http://webeduc.mec.gov.br/
http://www.brasilescola.com/
http://www.somatematica.com.br/
http://www.tvebrasil.com.br/SALTO/boletins2002/te/te0.htm
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
Entre tantos outros não relacionados.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
sexta-feira, abril 23, 2010
No mundo atual muitos são os fatos e informações que chegam com maior velocidade e quase sempre se torna impossível de refletirmos sobre o que são repassados tais como os avanços nas ciências de modo geral. Em se falando de sistema educacional, as Tecnologias nas escolas abrem caminhos para a melhoria na qualidade do ensino e da aprendizagem tornando o processo mais dinâmico inovador traduzindo em melhores resultados. Através do processo de ensino-aprendizagem as tecnologias se fazem necessária uma vez que a globalização exige cada vez mais que sejamos interativos atuantes e sabedores de mais conhecimentos. Embora as tecnologias de forma geral não substituam os professores, mas modificam muito a sua função. Ela possibilita aos professores tornar-se mais articulador e estimulador da curiosidade dos alunos e ao acesso às pesquisas e informações nos mais diversos setores propiciando descobertas e conhecimentos variados.
Como professor de Matemática e atuando diretamente na Oficina Digital do Oi futuro no CEM Tiradentes. Minha missão é transmitir conhecimentos, promover valores morais e éticos, orientar, apoiar e valorizar competências e habilidades que cada aluno já traz pré-modulados. Estou sempre em busca de novas formas e metodologias para a pratica de Ensino quer seja na Matemática bem como na sala digital, de forma que desperte mais o interesse do alunado em buscar novas descobertas para que os mesmos obtenham mais rendimentos e melhores resultados no aprendizado e também que façam uma relação do que lhes são repassados como conhecimento relacionados ao seu dia a dia. Também levo em consideração as idéias e sugestões vindas por parte do alunado e dos colegas de trabalho e isso me torna e faz ser sempre um aprendiz.
Tenho como principal função a de orientá-los como o laboratório deverá ser usado e a importância das tecnologias para pesquisas direcionadas ao seu aprendizado.
Também faço o acompanhamento no planejamento dos professores para que os mesmos saibam utilizar tais ferramentas de forma que levem os alunos para ministrar aulas no computador de maneira que se obtenha os resultados esperados no aprendizado do alunado. E para isso faz necessário que casa professor se responsabilize com a turma que vai para o LABIN e não apenas coloca-los lá e deixar que eles façam o que querem, sem um direcionamento, pois dessa forma todos nós sabemos que os resultados não sairão como é esperado.
